초등 4학년 코딩 학원을 다니다 온 경우 1:1 화상 코딩수업
초등 4학년의 상황
블록코딩을 한 번쯤 접해본 학생이 많은 시기입니다. 코딩이라는 단어 자체는 낯설지 않은 경우가 많습니다.
학교와 교육과정 쪽에서는
실과 교과에서 정보 영역이 다뤄지는 학년군입니다. 학교에서 다루는 내용은 여전히 블록 중심인 경우가 많습니다.
학교에서 배우는 것과 어디가 겹치나요
블록으로 익힌 순차·반복·조건은 하우코딩(JS)에서 그대로 쓰입니다. 달라지는 것은 표현 방식입니다. 블록을 끼우던 것을 직접 타이핑하게 되고, 4단계부터 변수와 조건문을 코드로 다룹니다.
어느 단계에서 시작하나요
블록코딩 경험이 12개월 이하면 테스트 후 1~3단계, 학원 경험이 6개월 이상이거나 텍스트 코딩 경험이 있으면 3~4단계에서 시작합니다. 실제 배정은 수업 코치가 확인 후 정합니다.
이 단계에서 만드는 것
4단계에서 변수와 조건으로 상태가 바뀌는 앱을, 6단계에서 함수와 배열로 구조가 있는 앱을 만듭니다. 블록으로는 다루기 어려운 범위입니다.
초등 4학년이 시작할 수 있는 과정
- 하우코딩(JS) 자바스크립트 — 권장 범위입니다.
자주 묻는 것들
스크래치를 해봤는데 처음부터 다시 시작하나요
블록코딩 경험이 12개월 이하면 테스트를 바탕으로 1~3단계 중에서 시작합니다. 경험한 정도에 따라 달라지고, 학원을 6개월 이상 다녔거나 텍스트 코딩 경험이 있으면 3~4단계부터 시작합니다. 실제 배정은 수업 코치가 확인한 뒤 정합니다.
텍스트 코딩이 너무 어렵지 않을까요
블록은 잘못 끼우면 안 끼워지지만 텍스트는 오타 하나로 실행이 멈춥니다. 초반에 이 차이로 답답해하는 경우가 있는데 개념이 아니라 형식의 문제입니다. 블록 경험이 있으면 논리 구조는 이미 익숙한 상태입니다.
코딩 학원을 다니다 온 경우, 무엇이 걸리나요
학원을 다녔는데 진도는 나갔고 결과물은 있지만 혼자서는 못 만드는 상태인 경우가 있습니다. 수업 시간에 따라 쓰는 것과 스스로 짜는 것의 차이가 드러나는 지점입니다.
커리큘럼에서 어디가 대응되나요
학원 경험이 6개월 이상이거나 텍스트 코딩 경험이 있으면 3~4단계에서 시작하는 것이 기준입니다. 다만 실제 배정은 테스트로 정합니다. 하우코딩은 단계마다 목표와 다루는 개념이 명시되어 있어 어디까지 자기 것인지 확인하면서 진행합니다.
상담에서 확인하는 것
- 학원에서 어떤 언어와 도구를 다뤘는지
- 결과물을 스스로 처음부터 만들 수 있는지
- 어떤 개념에서 반복해서 막혔는지
자주 묻는 것들
학원을 6개월 다녔는데 처음부터 다시 하나요
학원 경험이 6개월 이상이거나 텍스트 코딩 경험이 있으면 3~4단계에서 시작하는 것이 기준입니다. 다만 실제 배정은 테스트로 정하며, 따라 쓴 경험과 스스로 짤 수 있는 상태는 구분해서 확인합니다.
학원과 1:1은 무엇이 다른가요
단체 수업은 정해진 진도를 함께 나가고, 1:1은 학생 속도에 맞춰 진도를 조절합니다. 막힌 자리에서 멈춰 그 개념을 다시 다룰 수 있다는 점이 구조적인 차이입니다.
수업을 시작하기 전에
만든 것이 남습니다
문제집은 풀고 나면 채점 결과만 남지만 코드는 실행되는 결과물로 남습니다. 몇 달 뒤 다시 열어보면 그때 무엇을 할 줄 알았는지가 그대로 보이고, 지금이라면 어떻게 다르게 짤지도 보입니다. 이 축적이 다음 단계로 넘어갈 근거가 되고, 나중에 포트폴리오가 필요할 때 새로 만들지 않아도 됩니다.
혼자 하다 멈춘 지점을 찾습니다
인강이나 책으로 시작했다가 중간에 놓은 경우, 어디서 멈췄는지부터 확인합니다. 처음부터 다시 하면 아는 내용에서 지치고, 건너뛰면 빈 곳이 계속 걸립니다. 대체로 함수나 배열이 나오는 구간에서 멈추는데, 이건 설명이 부족해서라기보다 스스로 써볼 기회가 없어서인 경우가 많습니다.
학원과 1:1의 차이는 속도입니다
단체 수업은 여러 명을 같이 끌고 가야 해서 이해가 빠른 학생은 기다리고 느린 학생은 놓칩니다. 1:1은 학생의 속도에 맞춰 진도를 조절하고, 막힌 자리에서 바로 멈춰 설명합니다. 비용 차이가 있는 만큼 이 차이가 지금 필요한 상황인지 따져볼 문제입니다. 이미 혼자 잘 하고 있다면 1:1이 아닐 수도 있습니다.
정보 교과 시수가 늘어난다는 것
2022 개정 교육과정에서 초등학교 정보 수업은 17시간에서 34시간으로, 중학교는 34시간에서 68시간으로 확대됩니다. 시간만 늘어나는 것이 아니라 다루는 내용도 블록 위주에서 소프트웨어와 인공지능의 기초 원리로 넘어갑니다. 학교에서 처음 접하는 것과 미리 접해본 것의 차이가 이전보다 커지는 구조입니다.
주 1회로 충분한가
주 1회 60분이 최소 단위입니다. 간격이 벌어질수록 지난 수업 내용을 되짚는 데 시간이 들기 때문에, 진행 속도를 올리고 싶으면 한 번에 오래 하기보다 횟수를 늘리는 편이 효과가 큽니다. 같은 총 시간이라도 주 2회 45분이 주 1회 90분보다 남는 것이 많습니다. 일정은 학생 상황에 맞춰 조정합니다.
에러 메시지를 읽는 훈련
빨간 글씨가 뜨면 일단 지우고 처음부터 다시 쓰는 학생이 많습니다. 하지만 그 안에는 몇 번째 줄에서 무엇을 기대했는지가 이미 적혀 있습니다. 영어라서 넘겨버리는 경우가 많은데, 실제로 반복해서 나오는 문구는 열 개 남짓입니다. 이걸 같이 읽는 습관이 붙으면 혼자 있을 때 막혀 있는 시간이 크게 줄어듭니다.
수업료는 어떻게 되나요
| 주 1회 60분 | 월 150,000원 |
|---|---|
| 주 2회 45분 | 월 225,000원 |
| 주 2회 60분 | 월 300,000원 |
수업료는 주당 수업 시간을 기준으로 계산합니다. 30분마다 월 75,000원이며, 위 표에 없는 조합도 같은 방식으로 산정됩니다.
주 1회 60분이 최소 수업 시간입니다. 수업 횟수와 시간은 학습 목적과 일정에 맞춰 조정합니다.
영상으로 먼저 보기
1:1 화상 수업을 선택하는 이유
단체 수업은 여러 명을 함께 끌고 가야 해서 정해진 진도를 나갑니다. 이해가 빠른 학생은 기다리고 느린 학생은 놓치는 구간이 생깁니다. 1:1은 학생의 속도에 맞춰 진도를 조절하고, 막힌 자리에서 멈춰 그 개념을 다시 다룹니다.
시작 단계를 조정하고, 과정을 바꾸고, 목적에 따라 일부 구간에만 집중하는 것도 가능합니다. 이동 시간이 들지 않아 해외에 거주하더라도 같은 커리큘럼으로 진행합니다.
수업료
| 주 1회 60분 | 월 150,000원 |
|---|---|
| 주 2회 45분 | 월 225,000원 |
| 주 2회 60분 | 월 300,000원 |
주당 수업 시간을 기준으로 계산합니다. 30분마다 월 75,000원이며 위 표에 없는 조합도 같은 방식으로 산정됩니다. 주 1회 60분이 최소 수업 시간입니다. 월 단위 선결제이며 카드 결제와 무통장 입금 모두 가능합니다.
준비물
컴퓨터 사양은 높지 않아도 됩니다. 문서 작업이 가능한 정도면 충분합니다. 데스크톱으로 수업을 받는다면 웹캠이 따로 필요하고, 노트북이나 태블릿은 줄 이어폰 하나면 됩니다. 화상 연결은 줌으로 진행하며 무거운 개발 도구를 설치하지 않아도 됩니다.
커리큘럼
모두코딩은 하우코딩 커리큘럼으로 수업을 진행합니다. 소프트웨어 교육 기업 레드브릭이 개발한 과정으로, 미국컴퓨터과학교육협회의 컴퓨터과학교육 표준과 2022 개정 교육과정의 성취기준을 반영해 설계되어 있습니다.
무료 체험 수업 신청
체험 수업에서 학습 진단을 하고, 결과에 맞춰 커리큘럼과 교재를 안내해 드립니다.