초등 2학년 학교 방과후를 들어본 경우 1:1 화상 코딩수업
초등 2학년의 상황
읽고 쓰는 것이 어느 정도 안정되는 시기입니다. 초1보다 개인차가 좁혀지는 구간이기도 합니다.
학교와 교육과정 쪽에서는
초등 1~2학년군 디지털 기초 소양 교육이 진행되는 시기이고, 3학년부터 시작되는 실과 교과와 정보 영역을 앞두고 있습니다.
학교에서 배우는 것과 어디가 겹치나요
하우코딩(JS) 1~3단계는 순차 구조, 이벤트, 물리 명령어를 다룹니다. 학교에서 배우는 디지털 기초 소양과 겹치지 않고, 3학년 이후 실과에서 만날 정보 영역보다 앞선 내용입니다.
어느 단계에서 시작하나요
블록코딩 경험이 12개월 이하인 경우 테스트 후 1~3단계 중에서 시작 단계를 정합니다. 경험이 없으면 1단계입니다.
이 단계에서 만드는 것
2단계에서 발판을 소환하고 몬스터를 피하는 화면을 만들고, 3단계에서 타이머와 점수 기록이 들어간 슈팅 게임을 완성합니다. 완성한 앱은 모바일에서 실행됩니다.
초등 2학년이 시작할 수 있는 과정
- 하우코딩(JS) 자바스크립트 — 시작 조건을 확인한 뒤 진행합니다.
자주 묻는 것들
블록코딩부터 하는 게 순서 아닌가요
블록코딩은 논리 구조를 익히는 데 도움이 되지만 만들 수 있는 범위가 제한됩니다. 하우코딩(JS)은 처음부터 텍스트로 타이핑하고, 알파벳과 타이핑이 되면 블록 경험 없이도 시작합니다.
아직 이르지 않나요
권장 학년은 초등 3학년이지만 기준은 알파벳과 타이핑입니다. 두 가지가 되는지에 따라 달라지므로 학년만으로 판단하지 않고 상담에서 확인합니다.
학교 방과후를 들어본 경우, 무엇이 걸리나요
학교 방과후에서 코딩을 들어봤지만 무엇을 배웠는지 정리가 안 되는 경우가 많습니다. 여러 명이 함께 진행하다 보니 개인별로 어디까지 이해했는지 확인되지 않은 채 지나갑니다.
커리큘럼에서 어디가 대응되나요
방과후 프로그램은 대부분 블록 기반이고 회차가 짧습니다. 하우코딩은 5레벨 구조로 단계마다 4차시가 배정되어 있고, 이전 단계를 이해했는지 확인한 뒤 다음으로 넘어갑니다. 1:1이라 학생마다 진도가 따로 갑니다.
상담에서 확인하는 것
- 방과후에서 어떤 도구를 썼는지
- 직접 만들어본 결과물이 있는지
- 어느 부분에서 이해가 끊겼는지
자주 묻는 것들
방과후에서 배운 것과 무엇이 다른가요
방과후는 여러 명이 함께 진행하고 회차가 짧은 경우가 많습니다. 하우코딩은 1:1이고 5레벨 구조로 단계마다 4차시가 배정되어 있어 이해를 확인한 뒤 다음 단계로 넘어갑니다.
배운 내용이 정리가 안 되는데 어디부터 하나요
어떤 도구로 무엇을 만들어봤는지 확인한 뒤 시작 단계를 정합니다. 경험이 있어도 직접 만들어본 적이 없으면 1단계부터 시작하는 경우가 많습니다.
수업을 시작하기 전에
혼자 하다 멈춘 지점을 찾습니다
인강이나 책으로 시작했다가 중간에 놓은 경우, 어디서 멈췄는지부터 확인합니다. 처음부터 다시 하면 아는 내용에서 지치고, 건너뛰면 빈 곳이 계속 걸립니다. 대체로 함수나 배열이 나오는 구간에서 멈추는데, 이건 설명이 부족해서라기보다 스스로 써볼 기회가 없어서인 경우가 많습니다.
만든 것이 남습니다
문제집은 풀고 나면 채점 결과만 남지만 코드는 실행되는 결과물로 남습니다. 몇 달 뒤 다시 열어보면 그때 무엇을 할 줄 알았는지가 그대로 보이고, 지금이라면 어떻게 다르게 짤지도 보입니다. 이 축적이 다음 단계로 넘어갈 근거가 되고, 나중에 포트폴리오가 필요할 때 새로 만들지 않아도 됩니다.
정보 교과 시수가 늘어난다는 것
2022 개정 교육과정에서 초등학교 정보 수업은 17시간에서 34시간으로, 중학교는 34시간에서 68시간으로 확대됩니다. 시간만 늘어나는 것이 아니라 다루는 내용도 블록 위주에서 소프트웨어와 인공지능의 기초 원리로 넘어갑니다. 학교에서 처음 접하는 것과 미리 접해본 것의 차이가 이전보다 커지는 구조입니다.
에러 메시지를 읽는 훈련
빨간 글씨가 뜨면 일단 지우고 처음부터 다시 쓰는 학생이 많습니다. 하지만 그 안에는 몇 번째 줄에서 무엇을 기대했는지가 이미 적혀 있습니다. 영어라서 넘겨버리는 경우가 많은데, 실제로 반복해서 나오는 문구는 열 개 남짓입니다. 이걸 같이 읽는 습관이 붙으면 혼자 있을 때 막혀 있는 시간이 크게 줄어듭니다.
질문하는 법도 함께 배웁니다
"안 돼요"라는 말로는 아무도 도와줄 수 없습니다. 무엇을 기대했고 실제로 무엇이 일어났는지 나눠서 말하는 연습을 하면 질문의 절반은 말하는 도중에 스스로 풀립니다. 문제를 정리해서 설명하는 능력은 코딩 밖에서도 그대로 쓰이고, 학교에서 발표하거나 글을 쓸 때도 같은 근육을 씁니다.
주 1회로 충분한가
주 1회 60분이 최소 단위입니다. 간격이 벌어질수록 지난 수업 내용을 되짚는 데 시간이 들기 때문에, 진행 속도를 올리고 싶으면 한 번에 오래 하기보다 횟수를 늘리는 편이 효과가 큽니다. 같은 총 시간이라도 주 2회 45분이 주 1회 90분보다 남는 것이 많습니다. 일정은 학생 상황에 맞춰 조정합니다.
수업료는 어떻게 되나요
| 주 1회 60분 | 월 150,000원 |
|---|---|
| 주 2회 45분 | 월 225,000원 |
| 주 2회 60분 | 월 300,000원 |
수업료는 주당 수업 시간을 기준으로 계산합니다. 30분마다 월 75,000원이며, 위 표에 없는 조합도 같은 방식으로 산정됩니다.
주 1회 60분이 최소 수업 시간입니다. 수업 횟수와 시간은 학습 목적과 일정에 맞춰 조정합니다.
영상으로 먼저 보기
1:1 화상 수업을 선택하는 이유
단체 수업은 여러 명을 함께 끌고 가야 해서 정해진 진도를 나갑니다. 이해가 빠른 학생은 기다리고 느린 학생은 놓치는 구간이 생깁니다. 1:1은 학생의 속도에 맞춰 진도를 조절하고, 막힌 자리에서 멈춰 그 개념을 다시 다룹니다.
시작 단계를 조정하고, 과정을 바꾸고, 목적에 따라 일부 구간에만 집중하는 것도 가능합니다. 이동 시간이 들지 않아 해외에 거주하더라도 같은 커리큘럼으로 진행합니다.
수업료
| 주 1회 60분 | 월 150,000원 |
|---|---|
| 주 2회 45분 | 월 225,000원 |
| 주 2회 60분 | 월 300,000원 |
주당 수업 시간을 기준으로 계산합니다. 30분마다 월 75,000원이며 위 표에 없는 조합도 같은 방식으로 산정됩니다. 주 1회 60분이 최소 수업 시간입니다. 월 단위 선결제이며 카드 결제와 무통장 입금 모두 가능합니다.
준비물
컴퓨터 사양은 높지 않아도 됩니다. 문서 작업이 가능한 정도면 충분합니다. 데스크톱으로 수업을 받는다면 웹캠이 따로 필요하고, 노트북이나 태블릿은 줄 이어폰 하나면 됩니다. 화상 연결은 줌으로 진행하며 무거운 개발 도구를 설치하지 않아도 됩니다.
커리큘럼
모두코딩은 하우코딩 커리큘럼으로 수업을 진행합니다. 소프트웨어 교육 기업 레드브릭이 개발한 과정으로, 미국컴퓨터과학교육협회의 컴퓨터과학교육 표준과 2022 개정 교육과정의 성취기준을 반영해 설계되어 있습니다.
무료 체험 수업 신청
체험 수업에서 학습 진단을 하고, 결과에 맞춰 커리큘럼과 교재를 안내해 드립니다.